Etiqueta: fce

HOW TO WRITE CATCHY ARTICLES

Para conseguir buena puntuación en tus artículos tienes que conseguir llamar la atención del examinador. Por eso, te animamos a que eches un vistazo a los consejos que te damos en este post.

  • Lee bien el enunciado: Parece que es algo obvio pero es realmente importante saber el tema sobre el que se os pide hablar y, mucho más importante, cuál es el tipo de lector al que va dirigido este artículo.
  • Tipo de lenguaje: En términos generales, podemos decir que los artículos siempre se van a redactar en un lenguaje más informal que los essays, por ejemplo. Sin embargo, mira bien donde se va a publicar. No es lo mismo escribir para una revista de adolescentes que para un periódico internacional. En cualquier caso, el registro será más casual y podrás echar mano de preguntas retóricas, multi-word verbs y expresiones para dar más énfasis y captar la atención del lector.

Have you ever…?

Are you one of those people who…?

Will the future bring us…?

Just imagine…

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HOW TO WRITE A BRILLIANT ESSAY

El essay, o ensayo, es un tipo de texto que suelen pedir en exámenes oficiales como el de Cambridge o el de Trinity (ISE) y muchos de vosotros os echáis a temblar cada vez que os proponéis hacer uno. Seguid leyendo y poned en práctica estos útiles consejos. Ya sabéis que es peor pensarlo que hacerlo así que… ¡manos a la obra!

¿Qué tipo de texto es un ESSAY?

Cuando se os pide que escribáis un essay, lo que se espera de vosotros es que realicéis un tipo de texto formal que puede versar sobre diversos temas: educación, tecnología, deportes, salud y medio ambiente, entre otros.

Al ser un texto formal, tenéis que respetar ciertos criterios que, como ya os hemos indicado en otros posts son:

-No uséis contracciones: I’m, can’t, shouldn’t  →I am, cannot, should not

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CÓMO MEJORAR TUS “REPORTS”

Muchas veces, en los exámenes oficiales, se pide a los candidatos que escriban un informe (report en inglés) y la gran mayoría piensa que es una tarea complicada. Si lees este post, verás como no es tan complicado mejorar el estilo de tus reports. Sigue nuestros consejos y presta atención a la estructura de un report. ¡Ya verás como es más sencillo de lo que parece! Veamos los consejos a través de un ejemplo:

A group of British teachers is going to visit your college for two days. The aim of their trip is to learn about how technology is used in education in your country.

You have been asked to write a report for the group leader. Your report should:

·include information about how technology is used to teach different subjects

·recommend which lessons the teachers should watch to see technology being used.

  • El primer consejo que te damos es que leas bien el enunciado para que contestes exactamente lo que se te pide. En este caso tienes que incluir información sobre cómo se usa la tecnología para enseñar diversas asignaturas y recomendar qué clases deberían ver los profesores para que observen cómo se usa la tecnología en el aula.
  • Es muy importante que tu texto esté bien organizado. Para ello, debes dividirlo en las siguientes partes:

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El examen de FCE a fondo

Muchos sois los que nos preguntáis sobre la forma de puntuar en los exámenes de FIRST. Y, aunque ya creamos un post el pasado mes de julio en el que se explicaba un poco por encima el rango de puntuaciones, hemos considerado necesario volver a este tema para dejarlo explicado claramente.

El examen de FIRST consta de 4 partes:

  • Reading y Use of English (1 hora y 15 minutos)
  • Writing (1 hora y 20 minutos)
  • Listening (40 minutos)
  • Speaking (14 minutos)

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¿LOS PHRASAL VERBS SON TU PEOR PESADILLA?

¿Qué son los phrasal verbs?

Lo primero que debes saber es que son verbos compuestos por un verbo y una preposición o partícula adverbial. Este “mix” da como resultado nuevos verbos con un significado distinto al que tiene el verbo que lo compone. Por ejemplo,  take significa coger/tomar y take off significa quitarse/despegar.

Debes saber…

Debes saber que la gran mayoría de los phrasal verbs son la “versión informal” de otro verbo. Por ejemplo, focus on tiene el mismo significado que el verbo formal “concentrate” y put out significa lo mismo que “extinguish”. Para nosotros, los hispanohablantes resultaría mucho más simple utilizar la segunda forma puesto que son prácticamente iguales que nuestros verbos “concentrar” y “extinguir”. Lamentablemente, se utilizan mucho más a menudo los phrasal verbs que los verbos formales.

Consejos

Si eres incapaz de recordar y utilizar correctamente los phrasal verbs, continúa leyendo. Quizás los trucos de este post te ayuden a entenderlos y a incorporarlos a tu vocabulario.

  • No  es recomendable que aprendas todas las combinaciones posibles con los diferentes verbos: give, go, fall etc.
  • No seas exagerado/a, no hace falta que te aprendas una lista de 100 phrasal verbs. Cíñete a aprender los más usados.
  • Establece un objetivo real. Por ejemplo, intenta aprender 8 phrasal verbs por semana.
  • Cada vez que intentes aprender uno, debes buscar en qué contextos se suelen utilizar y aprender algunos ejemplos.
  • Cuando los hayas interiorizado, intenta introducirlos en tu discurso en inglés.

Recursos

Aquí os dejamos una serie de enlaces que os ayudarán con esta ardua tarea. Esperamos que os sirvan de ayuda nuestros consejos y que dejéis de temer a los phrasal verbs de una vez por todas.

Useinenglish.com

Esta web es ideal puesto que te da el significado del phrases, te proporciona una frase de ejemplb y especifica si es separable o no.

The phrasal verb machine

Esta app te ayudará a aprender distintos phrasal verbs de una manera muy visual.

Flash cards

En esta web encontrarás falshcards para varios phrasal verbs y además también podrás escuchar su pronunciación.

 

Cómo interpretar tus resultados de Cambridge

¿Cuántos puntos necesito para aprobar? ¿Y si no saco el mínimo, qué sucede? Estas son algunas de las preguntas que nos soléis hacer antes de presentaros a los exámenes de Cambridge. Por esta razón, y teniendo en cuenta que algunos de vosotros ya sabéis vuestros resultados, aprovechamos para ayudaros a interpretar esta particular escala de puntuaciones.

¿Cuál es la puntuación necesaria para aprobar?

Dependiendo del nivel al que te presentes, tendrás que obtener diferentes puntuaciones mínimas. Si te presentas al KET o al PET, necesitarás el “Pass” y si tu nivel es de FCE, CAE o CPE, necesitas el “Pass with Grade C”.

¿Qué ocurre si no llego a obtener la puntuación mínima?

PET

Si te presentas al PET, necesitas obtener por lo menos 140 puntos. En el caso de que tu nota se encuentre entre 140-159 obtendrás el certificado de B1. Si no te ha salido demasiado bien y tu puntuación se encuentra entre 120-139, no obtendrás el título de PET pero te darán un certificado que demuestra que tu nivel es de A2, justo el nivel por debajo del PET.

Por otro lado, si te ha salido excelentemente bien y logras una puntuación de entre 160 y 170 puntos, no sólo habrás obtenido el certificado de nivel B1 sino que el documento indicará que las habilidades demostradas son de nivel B2.

Puntuación Grade/MCER Nivel MCER
160-170 Pass with Distinction B2
153-159 Pass with Merit B1
140-152 Pass B1
120-139 Level A2 A2

Resultados B1

FIRST

Para superar con éxito el examen de FIRST, tienes que lograr 160 puntos. Si tu nivel es inferior a 160, recibirás un certificado de nivel B1 y si, por el contrario, tu puntuación se sitúa entre los 180 y los 190 puntos, recibirás el diploma de First con una mención que indica que tu nivel es de C1.

Puntuación Grade/MCER Nivel MCER
180-190 Grade A C1
173-179 Grade B B2
160-175 Grade C B2
140-159 Level B1 B1

Resultados B2

CAE

Para el examen de ADVANCED, tienes que obtener al menos 180 puntos. Si tu nivel es inferior a 180, recibirás un certificado de nivel B2. Si tu puntuación sobrepasa los 200 puntos (entre 200 y 210), recibirás el certificado de C1 y se indicará que tu habilidad es comparable a la de nivel C2.

Puntuación Grade/MCER Nivel MCER
200-210 Grade A C2
193-199 Grade B C1
180-192 Grade C B1
160-179 Level B2 B2

Resultados C1

CPE

Para aprobar el examen de PROFICIENCY, tienes que conseguir al menos 200 puntos. Si tu puntuación se encuentra entre los 180 y 199, obtendrás un certificado de C1 y si obtienes más de 200, recibirás el certificado de C2 con las distintas menciones.

Puntuación Grade/MCER Nivel MCER
220-230 Grade A C2
213-219 Grade B C2
200-212 Grade C C2
180-199 Level C1 C1

Resultados C2

Esperamos haber resuelto vuestras dudas y aprovechamos para dar la enhorabuena a todos los que habéis aprobado. Estamos muy orgullosos de vosotros.

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